kreativität

SEMINAR (inhouse): Zeit- und Selbstmanagement für Kreative, Soziale und Spontane …und alle anderen

Zeit- und Selbstmanagement für Kreative, Soziale und Spontane  Sind Sie häufig unzufrieden mit gängigen Terminplanern und Ordnungssystemen und sind Ihnen Spontanität, Kommunikation, Teamarbeit und kreative Herangehensweise häufig wichtiger als ein konzentriertes Abarbeiten des sorgfältig geplanten Tagespensums? Dann sind Sie vielleicht ein polychroner Typ und brauchen eine andere Planung, eine, die zu Ihnen passt.  In diesem Seminar sind Sie richtig! Hier lernen Sie, Ihre Spontanität zu bewahren und trotzdem das Tagespensum zu schaffen,  wie Sie Ihren Arbeitsstil in Übereinstimmung mit der…

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SEMINAR (inhouse): Durch Kreativität zur Innovation

Einmal quer denken,  etwas auf den Kopf stellen, einmal etwas anders machen! Oft ist das die Lösung. Die Lösung des Problems und der erfolgreiche Weg zur Innovation! Ein kreativer Denkstil und professionell angewandte Kreativitätstechniken eignen sich nicht nur zur Unterstützung bei der Ideenfindung, sondern auch dazu, neue Wege der Problemlösung zu gehen. Einige dieser Techniken werden vorgestellt, eingeübt und auf Wunsch bei einer gewünschten Fragestellung angewandt.   Kleine Aktionen lockern den Seminarverlauf auf und fördern das individuelle kreative Potenzial der Teilnehmenden.…

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Aufführung am 1. Adventssonntag auf der Bühne

Alle Jahre wieder! Unsere Aufführung im BIS „Katharinas Schneemann“ 1. Adventssonntag, 29. November 2015 – 15.00, 16.00 und 17.00 Uhr Details und ein Foto finden Sie im Programmheft des BIS unter http://www.bis-zentrum.info/programm/date/2015/11/29 Wie im letzten Newsletter angekündigt und wie die meisten von Ihnen es aus den vergangenen Jahren schon kennen, treffen wir uns am ersten Adventssonntag im BIS, um den Kindern und Jugendlichen bei ihrem Vorspiel am Instrument zuzuhören und anschließend die Aufführungen auf der Bühne anzuschauen. Machen Sie sich…

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Nachtzug nach Lissabon – Der Film

Ein Bilderbuch zum Träumen Von Ida Küttner-Funke Wenn man ein Buch gelesen hat, gern und genau, ist es schwierig, sich seine Verfilmung anzuschauen. Das ist nicht unbekannt, und es kann nur zu einem Genuss werden, wenn man ohne Erwartungen bereit zu größter Flexibilität im Kinosessel Platz nimmt. Bei der Verfilmung Pascal Merciers philosophischen Roman „Nachtzug nach Lissabon“ ist diesbezüglich besondere Vorsicht geboten. Niemand der dermaßen großen Anzahl von Lesern eines Bestsellers kann davon ausgehen, dass ausgerechnet seine persönlichen Lieblingsstellen und…

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Inhalte: Rhythmisch-musikalische Früherziehung

Bewegungsspiele Balancieren Hüpfen, Springen, Laufen, Gehen zur Klaviermusik Beschäftigen, Bewegen und Erlernen des geschickten Umgangs mit Reifen, Stäben, verschiedenen Bällen, Tüchern Kinderliedersingen Klangerfahrungen Umgang mit kleinen Handinstrumenten mit Klavierbegleitung Spiel auf Xylophon, Metallophon und Glockenspiel mit Klavierbegleitung Spiel und Erlernen diverser Rhythmen auf Trommeln Erstes Spiel nach Noten, Schreiben und Lesen derselben Begleiten von Bewegungen mit kleinen Instrumenten Tänze Gezielte Übungen zum sozialen und sprachlichen Lernen Mindestens einen Bühnenauftritt pro Jahr in einem musikalischem Bewegungstheater mit und ohne Text

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Inhalte: Spieletreff

Gemeinsames Spiel mit altersgerechtem aus pädagogischen Gesichtspunkten sinnvollem Spielzeug Singspiele, Tänze Kinderreime hören, lernen und spielen Wiederholen und Vertiefen der in der Rhythmisch-musikalischen Früherziehung erlernten Lieder und dem Spiel auf den dazugehörigen kleinen Instrumenten gemeinsames Betrachten und Erläutern von Bilderbüchern jahreszeitliches Basteln und Basteln zu verschiedenen Festtagen wie Ostern und Weihnachten, St. Martin usw. Basteln und Beschäftigen mit Naturmaterialien Malen mit verschiedenen Stiften im Sommer Treffen und gemeinsames Spiel und Picknick im Park und auf dem Spielplatz

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Aus dem WEIHNACHTSNEWSLETTER 2012 Erfolgreiche Aufführung der Kinder und Spendenaktion zu Gunsten des deutschen Kinderschutzbundes und des BIS

Liebe Eltern, Kinder, Jugendliche und Teilnehmer! Herzlichen Dank! Überschwenglicher Dank gilt Ihnen allen – Euch Kindern, weil Ihr so engagiert, konzentriert und gelungen Eure Stücke vorgetragen, getanzt und gespielt habt- Ihr ward mutig und richtig gut!!! – und Ihnen, liebe Eltern und Zuschauer, für Ihre großzügige, freundliche Spende! In diesem Jahr hat sie bezüglich der Höhe den Rahmen gesprengt: € 450,- Wir sind sehr dankbar dafür, besonders auch aus dem Grund, weil die Mittel in der wirtschaftlich schwierigen Zeit zurückhaltender…

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Aus dem NEWSLETTER 3/12 Der Herbst ist da – Zeit, die Kreativität zu fördern und warum das so wichtig ist

Liebe Eltern, Kinder, Jugendliche und Teilnehmer! Der Herbst ist da, und wir müssen uns zwar leider vom Sommer verabschieden, aber die letzten drei Monate des Jahres sind von vielen Festen gekennzeichnet, was besonders schön für die Kinder ist. Hier haben Besinnlichkeit und Kreativität ihren Platz. Bei kreativen Denk- und Gestaltungsprozessen reden wir in der Fachsprache von lateralem Denken, was soviel bedeutet wie in die breite Denken, viele Aspekte beleuchten, viele Ideen entwickeln und sammeln, Quantität geht vor Qualität. Erst nach…

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Glückliche und gescheite Kinder durch Rhythmisch-musikalische Früherziehung

Ist es nicht der ausdrückliche Wunsch der Eltern, das Richtige in der Erziehung des Kindes zu tun und ihm alles Nötige und Wichtige zu bieten? Eine sehr anspruchsvolle Aufgabe, und wir tun sicher alle unser Bestes, um das zu erreichen! Aber was gehört dazu? Die Bertelsmann-Stiftung engagiert sich seit Jahren für die frühkindliche Förderung und betont dabei die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung aller Kinder: „In den ersten Lebensjahren wird das Fundament für die gesamte Lebens- und Lernzeit eines Menschen gelegt. Kinder müssen…

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Warum Musikalische-Früherziehung und Grundausbildung mit Rhythmik solchen Spaß machen

Drei Gründe dafür, jedem Kind Rhythmisch-musikalische Erziehung und Rhythmik zu ermöglichen „Das macht solchen Spaß!“ oder „Mama, du kommst immer so früh!“ sagen nicht nur die Kleinen sondern besonders die Schulkinder, die Rhythmik machen dürfen. Rhythmik, Rhythmische Erziehung, Rhythmisch-musikalische Erziehung, Musik und Bewegung oder Methode Emil Jaques-Dalcroze bezeichnet die Vorgehensweise, bei der die Kinder (und übrigens auch die Erwachsenen) sich zur Musik bewegen und tanzen dürfen, so wie es ihrer individuellen Neigung entspricht und ihre Kreativität anregt. Andersherum entwickeln sie…

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