Vorträge

Buchherausgabe Ida Küttner-Funke: Stark, körperbewusst und kreativ durch Rhythmik

  Stark, körperbewusst und kreativ durch Rhythmik Rhythmik im Spiegel neurowissenschaftlicher Erkenntnisse Neuerscheinung März 2019 Über dieses Buch: Was in der klassischen Rhythmik erahnt, erpürt und erarbeitet wurde, findet im neuen Jahrtausend seine wissenschaftliche Bestätigung durch Life- und Neurosciences. Dieses wissenschaftliches Fundament, wird am Beispiel der neuesten neurowissenschaftlichen Erkenntnisse dargelegt. Hier wird illustriert wie dieses Bewegungstraining in Verbindung mit Musik unser Gehirn anspornt. Über die Autorin: Ida Küttner-Funke arbeitet seit über 40 Jahren als Trainerin, Coach, Diplom-Rhythmikerin, Gruppenleiterin im In-…

0
Read More

Ida Küttner-Funke: Master of Cognitive Neuroscience, aon

Am 3. März 2017 wurde Ida Küttner-Funke nach zweijährigem Studium und Erstellen der Masterarbeit mit dem Titel „Ziele der Rhythmik im Spiegel neurowissenschaftlicher Erkenntnisse“  von Prof. Dr. Dr. Gerhard Roth (wissenschaftlicher Leiter der aon, http://www.ifh.uni-bremen.de/roth/) und Thorsten Seelbach (Geschäftsführer der aon, http://www.aon.education) der Master of cognitive neuroscience, aon mit der Note 1,0 verliehen! Durch die reflektierte Anwendung ihrer Kenntnisse in der Praxis konnte Ida Küttner-Funke das Niveau ihrer Trainings und Kurse deutlich heben und garantiert auf Grund aktueller neurowissenschaftlicher Erkenntnisse…

0
Read More

Kursprogramm 2019

2019: Kurse in Rhythmisch-musikalischer Erziehung, Seminare und Vorträge mittwochs, donnerstags, freitags Kursbetrieb außer Haus Mittwochs, 15.00-16.00 Uhr Rhythmisch-musikalische Erziehung für jüngere Vorschulkinder Mittwochs, 16.30-17.30 Uhr Rhythmisch-musikalische Erziehung für ältere Vorschulkinder und Grundschulkinder Klavier- und Flötenunterricht zu zweit oder in kleinen Gruppen dienstags, donnerstags und freitags, Uhrzeit nach Vereinbarung Geigenunterricht montags, Uhrzeit nach Vereinbarung Inhouse Seminare und Vorträge nach Vereinbarung

0
Read More